Colapso de sitios educativos remotos: ¿que sucedió?

Este martes 6 de abril marca el regreso de la educación a distancia para un gran número de estudiantes en toda Francia. El tercer confinamiento envió a los estudiantes a casa como el año pasado. Y como el año pasado, los recursos de la educación nacional se encontraron rápidamente fuera de servicio.

Como un sabor a déjà vu. El 6 de abril, primer día de clases en casa debido al tercer encierro, los servicios educativos nacionales se rompieron, lo que impidió que muchos estudiantes y profesores siguieran sus clases de forma remota. Una situación que parece similar a lo que sucedió el año pasado durante el 1er encierro … pero un año después.

Sin embargo, según el ministro de Educación Jean-Michel Blanquer, la culpa no vendría, esta vez, de una afluencia de conexiones que los servidores no habrían soportado. Bueno en realidad no. Aquí está la cronología de un día marcado por el absurdo, la frustración y las declaraciones contradictorias.

Primero hablamos de “ataques desde el exterior”

Poco después de que cayera el servicio “Mi clase en casa” del CNED (que reúne recursos educativos para primaria, secundaria y bachillerato), Jean-Michel Blanquer habló sobre el tema. Durante un viaje este martes por la mañana, explica que las disfunciones se deben a ” ataques informáticos, aparentemente desde el extranjero para […] evitar que los servidores se ejecuten “Y trata de apagar el fuego añadiendo eso” afortunadamente, esto no afecta a todos en todas partes. ».

Por lo tanto, sería un ataque de denegación de servicio dirigido al CNED. como ya había sido el caso el año pasado. Este tipo de ataque (apodado DDoS) consiste en utilizar una serie de máquinas “zombis” para enviar una gran cantidad de conexiones falsas a un sitio con el fin de hacer que se doble bajo el peso de la demanda.

El sitio de educación nacional especifica que la mayoría de los incidentes ocurrieron ” entre las 8 a. m. y las 10 a. m. ».

ORL también en sémola

Pero el CNED no fue el único servicio que fracasó. Los Espacios Digitales de Trabajo (ORL), que se gestionan a nivel regional, también molieron en este primer día de encierro una nueva fórmula. Pero aquí, no hay ataques a priori desde ” según los primeros elementos “Disponible para él, señala Jean-Michel Blanquer más bien dedo OVH « que tuvo un incendio en Estrasburgo hace algún tiempo y que por lo tanto no pudo hacer frente a la afluencia de conexiones esta mañana. »

La empresa francesa que aloja muchos sitios web, además de trabajar con la educación nacional, sufrió efectivamente un violento incendio el 10 de marzo en sus instalaciones de Estrasburgo. Grandes franjas de servidores se esfumaron, causando problemas en muchos sitios.

El incendio de OVH en Estrasburgo el 10 de marzo // Fuente: StrasTV

Tras este comentario, Octava Klaba, fundador de OVH, habló en Twitter alrededor de las 13.00 horas para explicar que la culpa no vendría de su empresa, sino de la educación nacional que no habría aportado los recursos suficientes, mientras que ‘OVH los tiene disponibles.

Sobre el tema del incendio de Estrasburgo, el gerente se contenta con decir que el sistema educativo nacional se basa en servidores en Roubaix, Gravelines y Estrasburgo y que “ No estoy seguro de si la preocupación de esta mañana se debe o no a preocupaciones sobre SBG. »

OVH contradice al ministro

Michel Paulin, consejero delegado de OVH, es el responsable de aclarar el punto al explicar a media tarde que nada de esto sería culpa de OVH, que el incendio de Estrasburgo no tuvo nada que ver con las dificultades encontradas por el ORL y que las regiones afectadas ” norteno están alojados en Ovhcloud ». En un tweet eliminado de, calificó ” erróneo »Información del Primer Ministro.

Luego publicó una nueva salva en Twitter: ” OVH no se hace responsable del mal funcionamiento de determinados servicios de educación a distancia. El incendio de Estrasburgo no tiene relación con los últimos », Afirmó.

Entonces, según Jean-Michel Blanquer, dos problemas simultáneos habrían sacado lo mejor de este nuevo primer día de escuela a distancia. Es esta lógica la que encontramos en un comunicado de prensa. transmisión oficial en línea, en el sitio web de Educación Nacional : « Esta excepcional simultaneidad de solicitudes combinada con actos maliciosos actuales puede explicar ciertas dificultades de acceso. “, Y conceder:” La instalación de una sala de espera que proteja el acceso a las clases virtuales puede producir un tiempo de latencia para el acceso al aula, pero sigue siendo un requisito previo esencial que permite a los docentes garantizar que sus lecciones se impartirán sin riesgo de daños. intrusiones anónimas. »

Para OVH, la responsabilidad se debería, al menos en parte, a la falta de preparación de la educación nacional.

La continuación en video


Source: Numerama by www.numerama.com.

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