Cuanto mayor sea la brecha de ingresos, más difícil será para los niños hacer matemáticas (estudio)

[사진=게티이미지뱅크]
Un estudio encuentra que la desigualdad de ingresos afecta las calificaciones de matemáticas de los niños. Los niños que viven en áreas con altas disparidades de ingresos tienen calificaciones más bajas en matemáticas. En consecuencia, se argumenta que reducir la desigualdad de ingresos puede aumentar el rendimiento académico de los niños.

El profesor sociólogo Walkman de la Universidad de Missouri en los EE. UU. Analizó los puntajes de matemáticas y lectura de los estudiantes de cuarto grado de EE. UU. De 1992 a 2019 a partir de los datos de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) sobre la desigualdad de ingresos en 50 estados. y publicó los resultados del análisis obtenido en ‘Educational Review’.

Los resultados del análisis mostraron que, en promedio, los puntajes de matemáticas de los niños eran más bajos en los estados con niveles más altos de desigualdad de ingresos. Sin embargo, se encontró que el efecto de la desigualdad de ingresos tiene el mismo efecto en los niños de familias de bajos ingresos, así como en los niños de familias de bajos ingresos. En otras palabras, en las regiones con una alta desigualdad de ingresos, el rendimiento matemático general fue bajo.

Con el tiempo, en los estados con el mayor aumento en la desigualdad de ingresos, los puntajes en matemáticas aumentaron un promedio de 17,5 puntos, por debajo del aumento de 24,3 puntos observado en los estados donde la desigualdad de ingresos no se amplió tan rápidamente.

Sin embargo, en el caso de la comprensión lectora, el rendimiento académico de los niños de familias de bajos ingresos fue bajo y los logros de los niños de familias de bajos ingresos fueron altos.

La desigualdad de ingresos es una medida de la distribución desigual de los ingresos. Se sabe que está asociado con una serie de problemas sociales y de salud, incluidos problemas de salud mental, falta de confianza, altas tasas de encarcelamiento y bajas tasas de movilidad social.

También puede afectar el rendimiento académico a través de una variedad de vías. Por ejemplo, cuando se profundiza la desigualdad de ingresos, aumentan las tasas de divorcio y aumentan los problemas de abuso de sustancias y abuso infantil, lo que a su vez puede afectar el desarrollo de un niño.

Se necesitan políticas fundamentales para reducir la desigualdad de ingresos

Actualmente, la brecha de ingresos en los Estados Unidos es la más alta entre los países desarrollados. “Se ha evaluado que la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás, que tiene como objetivo reformar las escuelas para mejorar el rendimiento académico y cerrar la brecha, tiene poco efecto en el logro de la meta”, dijo el profesor Walkman. “Podría ser para reducir el desequilibrio”, dijo.

Las políticas como las tasas impositivas progresivas, el impuesto sobre el patrimonio, el impuesto sobre sucesiones y el impuesto sobre el patrimonio anual pueden reducir efectivamente las disparidades, y los ingresos fiscales resultantes pueden utilizarse para programas que apoyan el desarrollo infantil. Sin embargo, aún no se sabe si existe un patrón similar en otros países desarrollados con altos niveles de desigualdad de ingresos, como el Reino Unido.

“Hay afirmaciones de que la desigualdad de ingresos proporciona un motivador para el éxito, pero las tasas en los Estados Unidos parecen haber alcanzado un nivel en el que se convierte en un problema”, agregó Walkman.

Reportero Jeong Hee-eun [email protected]

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