Eduquemos a los votantes del mañana: la democracia depende de ello


Los resultados finales de las elecciones de mitad de período de 2022 en los Estados Unidos están disponibles. Periodistas decirnos que un tema clave para los votantes fue la preservación de la democracia. A reciente NPR/PBS NoticiasHora/encuesta marista mostró que si bien la inflación era el tema principal en la mente de los votantes, “preservar la democracia” ocupó el segundo lugar. El tema que reclamó poca atención fue educación. Sin embargo, como dijo una vez Thomas Jefferson, “Una ciudadanía educada es un requisito vital para nuestra supervivencia como personas libres”. Es decir, si nos importa la democracia, también nos debe importar la educación.

solo $10 millones se gastaron en anuncios de educación por parte de ambos partidos entre el Día del Trabajo y fines de octubre de 2022, en comparación con los $103 millones gastados en anuncios de aborto por los demócratas y los $89 millones gastados en anuncios de impuestos por los republicanos. Cuando se habló de educación, la politóloga Sarah Hill sugiere que el tema se interpretó estrechamente en torno a cuestiones de guerra cultural, incluidos los derechos de los padres y el plan de estudios impulsado por la ideología cambios como prohibir libros.

Lamentablemente, la conversación sobre educación fue limitada en las elecciones estadounidenses más recientes. Necesitamos desesperadamente encender esta discusión.

Dada la falta de discusión en torno a la educación, es justo repetir la afirmación hecha en 1983 de que nuestra la nación está en riesgo. Ahora más que nunca, la población debe separar la verdad de la ficción entre las muchas afirmaciones hiperbólicas hechas por políticos de ambos lados. Sin fuertes habilidades de pensamiento crítico, es casi imposible administrar la cantidad de contenido que las personas encuentran todos los días y formar opiniones convincentes, ya sea sobre temas como la atención médica, la inflación o el cambio climático.

Le estamos fallando a la próxima generación de ciudadanos. Nuestro reciente blog de Brookings sobre las últimas puntuaciones de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) destaca este punto. Mostró cómo los niveles de competencia de los estudiantes en lectura y Matemáticas ya eran relativamente bajos antes de la pandemia, con las calificaciones importantes de que el dominio de NAEP no es equivalente al dominio del nivel de grado y un alto estándar académico para lograr. De hecho, la competencia en la NAEP requiere una comprensión más profunda de lectura y Matemáticas habilidades, incluida la aplicación del pensamiento crítico en relación con el contenido de la materia. Y muchos informes sugieren que incluso alcanzar la competencia (como definir el éxito a través de la lente de solo leer y escribir) no será suficiente para lograr la visión de Jefferson. Los niños necesitan aprender una variedad de habilidades que incluyen, pero van más allá, el contenido, para pasar del salón de clases al éxito profesional.

Nuestro reciente debate sobre la educación facilitado por Brookings el 9 de noviembre tras el lanzamiento de nuestro libro, “Hacer que las escuelas funcionen: llevar la ciencia del aprendizaje a la práctica alegre en el aula”, exploró un marco integral, pero flexible, sobre cómo educar a los niños con una amplia de habilidades: cómo educar a los niños para que sean ciudadanos solidarios, pensantes y creativos para el mañana. Nacido de la investigación en el ciencia del aprendizajesugerimos que debemos enseñar en la forma en que los cerebros humanos aprenden a través de un activo pedagogía (no pasiva) que es atractivo en lugar de distraer, significativo con conexiones claras con lecciones anteriores y experiencias extraescolares de los estudiantes, socialmente interactivo en lugar de estar completamente solo, iterativo con espacio para la experimentación y el ensayo y error, y alegre en lugar de aburrido y repetitivo. Esta es la antítesis de lo que está sucediendo en muchas escuelas de todo el mundo que fueron creadas para una era pasada. Si adoptamos un modelo educativo más moderno, los estudiantes pueden ser fuertes en las habilidades necesarias para navegar en la escuela, el trabajo y la sociedad: colaboración, comunicación, contenido, pensamiento crítico, innovación creativay confianza (la capacidad de persistir incluso después de un fracaso y de saber que se puede crecer con la experiencia).

Lamentablemente, la conversación sobre educación fue limitada en las elecciones estadounidenses más recientes. Necesitamos desesperadamente encender esta discusión. Si nuestros graduados quieren ser más astutos que los robots, ser viables para el mercado laboral y ser votantes y ciudadanos perspicaces, la educación debe estar literalmente en la boleta electoral. Sí, un tema importante para los votantes este año fue la naturaleza precaria de nuestra democracia. Nuestra democracia, sin embargo, no puede sobrevivir si no educamos a nuestros ciudadanos. Como El Atlántico proclamó, “La democracia estaba en la boleta electoral y ganó.” Si se trata de seguir ganando, debemos discutir la reforma educativa. Nuestra ciencia del aprendizaje puede marcar el camino. Es imperativo que los niños aprendan una variedad de habilidades que puedan llevar consigo a la cabina de votación.


Source: Let’s educate tomorrow’s voters: Democracy depends on it by www.brookings.edu.

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