Era Untact … Il-Sung Kim, Estudio sobre la mejora del entorno de comunicación para clases remotas

Se informó tardíamente que Corea del Norte está trabajando para mejorar el entorno de educación a distancia utilizando un método de equilibrio de carga. El nuevo coronavirus (Corona 19) parece estar respondiendo al aumento de la demanda de educación a distancia debido al período prolongado.

“Una forma de mejorar las características de respuesta de las solicitudes del sistema de servicios educativos remotos” publicado en la Revista Académica de la Universidad Kim Il-sung Vol.66 No. Las solicitudes del sistema educativo remoto deben procesarse sin interrupción en tiempo real. “Debemos analizar las características de respuesta a solicitudes del sistema operativo de educación remota y usar (usar) un método de distribución de carga para distribuir la carga de solicitudes para mejorar la capacidad de procesamiento de solicitudes de los voluntarios”, dijo.

El equilibrio de carga es una tecnología de red que distribuye la carga a varios servidores preparados de antemano para evitar que el rendimiento del servidor se deteriore debido a la congestión del tráfico en el servidor web. A través de esto, el servidor puede proporcionar servicios normalmente sin ralentizar o retrasar el procesamiento incluso con una gran cantidad de tráfico.

El equilibrio de carga se ha utilizado durante mucho tiempo para hacer frente de forma eficaz al tráfico creciente.

Parece que la razón por la que Corea del Norte comenzó tardíamente la investigación relacionada es porque el número de usuarios de Internet o intranet ha aumentado, a diferencia de antes.

Se sabe que Corea del Norte ha interrumpido las clases normales debido a la prolongada Corona 19, y se están llevando a cabo clases remotas en algunas áreas, y el número de clases a través de dispositivos móviles ha aumentado significativamente.

La tesis decía: “Hablamos sobre cómo utilizar los voluntarios de Apache como controladores de carga y distribuir las solicitudes entrantes a varias entidades de Tomcat”. “Hemos confirmado que el tiempo medio de procesamiento de solicitudes se reduce en aproximadamente un tercio”.

Se dice que es más eficiente equilibrar la carga utilizando dos servidores adicionales.

Sin embargo, para mejorar la educación a distancia en Corea del Norte, parece más necesario mejorar el entorno de Internet, el servidor y el rendimiento del hardware informático que el equilibrio de carga.

Al observar los datos experimentales que se muestran en el documento, tomó hasta aproximadamente 15 segundos cargar las páginas de registro y aprendizaje, y hasta 26 segundos para las páginas de registro y prueba. Para su referencia, la plataforma de clases remotas de Seúl NEW SSEM tardó aproximadamente 2 segundos en cargar la página principal. Puede adivinar que el entorno de Internet en Corea del Norte no es muy bueno.

Como referencia, se sabe que la velocidad de Internet en Corea del Norte es de 60 a 70 Mbps en ciertas áreas de Pyongyang y de 10 Mbps en áreas rurales.

Además, el documento reveló que el sistema operativo del servidor experimental era ‘Linux 2.6.32-358-el6_x86_64’. El kernel se lanzó en 2013 y actualmente es una versión antigua con varios soportes descontinuados, incluidas las actualizaciones.

La computadora utilizada para la prueba aquí tiene una CPU Intel Core-i3 3240 y aproximadamente 1.7GB de RAM. El Core-i3 3240 fue lanzado en 2012 por la empresa estadounidense de semiconductores Intel, y 1,7 G de RAM no es suficiente para ejecutar los programas más recientes.

Teniendo en cuenta que las computadoras, los servidores y los entornos de Internet utilizados para los experimentos en las principales universidades de Corea del Norte están bastante desactualizados, se espera que el entorno informático para los residentes comunes sea peor.

Por otro lado, Corea del Norte adoptó la ‘Ley de Educación Remota’ en la 14ª 3ª reunión de la Asamblea Popular Suprema en abril del año pasado, sentando las bases legales para expandir y desarrollar la educación en línea.