Desde el primer bloqueo pandémico de Francia hace casi un año, los campus universitarios se han cerrado y los estudiantes se han limitado al aprendizaje en línea a tiempo completo. A diferencia de otras escuelas aquí, donde se abrió la enseñanza presencial el otoño pasado, los estudiantes universitarios se han quedado atrás.
Una consecuencia ha sido el aislamiento social y académico del aprendizaje en línea. Muchos estudiantes universitarios también han perdido trabajos a tiempo parcial y están luchando para pagar el alquiler, lo que genera una nueva incertidumbre financiera. Otros se han mudado a casa o abandonaron la escuela. Un grupo de recientes intentos de suicidio ha puesto de relieve la urgente necesidad de más apoyo financiero y de salud mental para los estudiantes.
“Los estudiantes universitarios ya eran una población vulnerable antes de la pandemia, y sus ansiedades y dificultades particulares existirán después de que la pandemia haya terminado”, dice Florian Tirana, estudiante y presidente del servicio de escucha sin fines de lucro Nightline France. “Nuestro objetivo general es eliminar el tabú que rodea a la salud mental y ofrecer la información correcta para que este tema se normalice”.
Los grupos de ayuda también están tratando de reducir el estigma de pedir ayuda financiera. Programa contra el desperdicio de alimentos Linkee establece estaciones de distribución cerca de los campus universitarios cinco días a la semana, proporcionando aproximadamente 25,000 comidas por semana a los estudiantes universitarios que lo necesitan.
París
Es miércoles por la noche, justo después del atardecer. En una calle remota oculta a la vista, cientos de estudiantes universitarios se paran en una fila que serpentea alrededor de la cuadra, esperando recoger bolsas de comida donada. Los voluntarios deambulan entre la multitud ofreciendo té caliente, mientras una banda de jazz del Conservatorio de Música de París toca para levantar la moral.
Myriam y Deborah, amigas de Marsella, han estado esperando a temperaturas bajo cero durante media hora con otra media hora para el final, pero dicen que vale la pena. “Me mudé a París para ir a la escuela y tuve todos estos gastos iniciales, y luego fue imposible encontrar un trabajo a tiempo parcial debido a la pandemia”, dice Myriam, una estudiante de primer año de derecho que ha estado viviendo de una pasantía exigua. “Es muy dificil.”
“No he asistido a mis clases en línea desde octubre”, dice Deborah, una estudiante de posgrado en filosofía. “Me estoy dando hasta la semana que viene para volver a encarrilarme. Realmente no quiero abandonar “.
Desde el primer bloqueo de Francia hace casi un año, los campus universitarios se han cerrado y los estudiantes se han limitado al aprendizaje en línea a tiempo completo. A diferencia de otras escuelas aquí, donde se abrió la enseñanza presencial el otoño pasado, los estudiantes universitarios se han quedado atrás.
El aislamiento social y académico del aprendizaje en línea es solo una consecuencia de la pandemia de COVID-19 para los estudiantes universitarios. Muchos han perdido trabajos a tiempo parcial y están luchando para pagar el alquiler, lo que genera una nueva incertidumbre financiera. Otros se han mudado a casa o abandonaron la escuela. Un grupo de recientes intentos de suicidio ha puesto de relieve la urgente necesidad de más apoyo financiero y de salud mental para los estudiantes.
El gobierno francés permitió que la enseñanza presencial comenzara de manera limitada a fines de enero y ha implementado un puñado de iniciativas para apoyar financieramente a los estudiantes. Pero los estudiantes dicen que estas ofertas son meras “migas de pan” y no comienzan a arañar la superficie del daño causado por la pandemia. No esperan directivas de arriba hacia abajo. En cambio, los estudiantes se están uniendo, creando grupos de apoyo y servicios para encontrar soluciones y ser escuchados.
“Nos sentimos olvidados por el sistema pero, además, nos sentimos sacrificados”, dice Jean Robert, estudiante de tercer año de ciencias políticas en Montpellier y miembro del movimiento estudiantil Étudiants Fantômes – “estudiantes fantasmas”. “No entendemos por qué no podemos ir a clase cuando todos los demás niveles pueden hacerlo, como si fuéramos la causa de que los casos de COVID-19 estallaran en todo el país porque no nos estamos portando bien. No es demasiado tarde para dejarnos volver a clases, pero ahora también necesitamos apoyo psicológico y financiero ”.
“Completamente desmoralizado”
Los estudiantes de todo el país han hecho público su angustia, desde problemas financieros hasta aislamiento social.
Las restricciones de COVID-19 han provocado que los estudiantes pierdan sus trabajos de niñeras o restaurantes, reduciendo sus ingresos individuales en varios cientos de euros al mes, de los que dependen para la comida, el alquiler o las necesidades. Las empresas francesas, que enfrentan sus propios reveses causados por la pandemia, están luchando por integrar a los estudiantes en los programas de pasantías, lo que a su vez siembra incertidumbre sobre el futuro de los estudiantes.
Las tasas de deserción escolar han sido difíciles de calcular oficialmente, pero los propios estudiantes notan una caída en la motivación a medida que las clases continúan frente a una pantalla. Los estudiantes de primer año, que pueden haber llegado al campus justo cuando entraron en vigor los cierres, han luchado por encontrar una comunidad. En enero, dos estudiantes intentaron suicidarse en su alojamiento de estudiantes en Lyon, y un estudiante en Paris se quitó la vida después de contarles a sus amigos sobre su aislamiento social y académico.
“Tengo estudiantes que están lejos de casa, atrapados en pequeños apartamentos y no pueden encontrar la motivación para trabajar o ni siquiera levantarse por la mañana”, dice Anne Delaigue, psicoterapeuta que trata a estudiantes de doctorado en el Instituto Politécnico de París. “Están completamente desmoralizados, preocupados y aislados, lo que se traduce en una sensación de duda sobre sus habilidades generales. Es extremadamente difícil trabajar cuando no estás totalmente estimulado “.
Los profesores universitarios y los grupos de estudiantes han dado la voz de alarma sobre una creciente crisis estudiantil desde el otoño. Pero llegó a un punto crítico el mes pasado cuando Frédérique Vidal, ministra de educación superior de Francia, insinuó que la razón por la que los campus universitarios permanecían cerrados se debía a la irresponsabilidad de los estudiantes. Durante una visita a una universidad de París, la Sra. Vidal dijo que COVID-19 estaba siendo propagado por fabricación de cerveza – estudiantes que se encuentran en cafés o en la cafetería de la escuela.
Los comentarios provocaron una tormenta de fuego. Un estudiante de Montpellier escribió una carta abierta al ministro consternado y otro creó el hashtag de Twitter “Étudiants Fantômes”. En el espacio de un día, el hashtag había sido tuiteado más de 70.000 veces por estudiantes que exigían que el gobierno hiciera más.
El gobierno francés ha respondido a la creciente crisis con un puñado de medidas. Desde el 25 de enero, los estudiantes pueden comprar dos comidas al día en las cafeterías de la universidad por 1 euro cada una. Ahora tienen la opción de regresar a clases un día a la semana. Y a partir del 1 de febrero, se les ofrecerá un “chequeo psíquico”, que permite tres sesiones gratuitas de 45 minutos con un psicoterapeuta.
Pero los grupos de estudiantes dicen que las medidas no abordan el impacto más profundo que la pandemia ha tenido en los estudiantes universitarios y que las medidas parciales del gobierno no son suficientes. Un estudiante en Metz publicó en Twitter una foto de su escasa comida de 1 euro financiada por el estado en Twitter, mientras que los profesionales dicen que el “chequeo psíquico” no compensa la escasez de servicios de salud mental disponibles. Un estudio reciente de la línea directa de escucha sin fines de lucro Nightline France mostró que solo había un psicólogo universitario disponible por cada 30.000 estudiantes en Francia.
“Algunos estudiantes esperan de cuatro a seis meses para obtener una cita con un terapeuta”, dice la Sra. Delaigue. “Es insoportable, especialmente para aquellos en estado de crisis”.
“No hay vergüenza en pedir ayuda”
Para empezar, los grupos de estudiantes luchan por desestigmatizar los problemas de salud mental y mostrar la importancia de acercarse a otros para mantener los vínculos sociales. El movimiento Étudiants Fantômes se está posicionando para convertirse en una organización sin fines de lucro adecuada, que incluirá un brazo de salud mental. Y Nightline France ha creado un sitio web dedicado a los recursos para estudiantes, desde líneas directas para la prevención del suicidio hasta servicios para adicciones.
“Los estudiantes universitarios ya eran una población vulnerable antes de la pandemia, y sus ansiedades y dificultades particulares existirán después de que la pandemia haya terminado”, dice Florian Tirana, estudiante universitario y presidente de Nightline France. “Nuestro objetivo general es eliminar el tabú que rodea a la salud mental y ofrecer la información correcta para que este tema se normalice y sea algo de lo que podamos hablar libremente”.
Los grupos de ayuda también están tratando de reducir el estigma de pedir ayuda financiera. El programa contra el desperdicio de alimentos Linkee establece estaciones de distribución cerca de los campus universitarios cinco días a la semana, a veces tres veces al día, proporcionando aproximadamente 25,000 comidas por semana a los estudiantes universitarios que lo necesitan.
“Muchos de estos estudiantes no están acostumbrados a pedir este tipo de ayuda y nunca han tenido que recibir folletos”, dice Alexis Carer, representante de prensa de Linkee. “Queremos que nuestras donaciones de alimentos se realicen en las mejores circunstancias, para demostrar que no hay vergüenza en pedir ayuda”.
Los campus de todo el país se han sumado al esfuerzo. Una habitación en una esquina dentro de los pasillos de la Universidad de la Sorbona Nouvelle en París tiene bolsas de donaciones de alimentos, que los estudiantes pueden inscribirse para llevar a casa. Está trayendo a los estudiantes de regreso al campus, a medida que las clases aquí comienzan lentamente. Las universidades solo pueden operar al 20% de su capacidad y la mayoría de los estudiantes solo vienen a una clase por semana. Pero muchos están desafiando los trenes regionales, las horas de vigilia temprano e incluso COVID-19 para encontrar la interacción social una vez más.
“Ahora, para muchos de mis estudiantes no es obligatorio regresar a clase, pero lo harán de todos modos”, dice Nancy Nottingham, profesora adjunta de inglés comercial en la Sorbonne Nouvelle, quien ha estado enseñando clases en línea durante los últimos tres meses. . “Han extrañado estar juntos y con sus profesores”.
“Vivo solo y no tengo familia aquí; He estado estudiando en casa durante los últimos tres meses sin mucho contacto social ”, dice Tianyi, un estudiante graduado chino en lenguas extranjeras aplicadas. “Es muy útil poder volver a clase. Realmente aprecio el gesto. Estamos arriesgando nuestras vidas al estar aquí, pero siento que vale la pena “.
Source: The Christian Science Monitor | World by www.csmonitor.com.
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