Presidente de ICI, Bahçıvan: Debemos apoyar la educación vocacional con contribuciones adicionales


En la reunión mensual de la Asamblea de ICI, que se realizó presencialmente por primera vez después del inicio de la epidemia mundial, el presidente de ICI, Erdal Bahçıvan, afirmó que el siglo XXI es un proceso en el que se experimentan avances revolucionarios en las tecnologías de la información y la comunicación. , como en muchos otros campos, y es evidente que el uso intensivo de la tecnología en la educación es necesario. Me dijo lo que vio.

Al expresar que conceptos como inteligencia artificial, internet de las cosas, análisis de big data y tecnología en la nube cobraron importancia en este proceso, Bahçıvan dijo que la industria trabaja con la mano de obra generada por el sistema educativo, y que es imposible para un sistema educativo que es desconocen la competencia, la ciencia y la tecnología para ayudar a la industria.

Bahçıvan dijo: “Debemos capacitar a nuestros jóvenes para que se sientan orgullosos de su profesión. Debemos concentrarnos en la obtención de recursos humanos calificados que puedan desempeñar eficazmente las nuevas profesiones de la nueva era. En este punto, debe hacerse la siguiente pregunta: ¿podemos?” ‘ Lo primero que debemos hacer es darle a la educación de calidad la importancia necesaria, a partir de hoy “. él dijo.

Proyecto de cooperación en educación vocacional llegó a 66 escuelas

Erdal Bahçıvan afirmó que ven el “Protocolo de Cooperación en Educación Profesional” firmado con el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de Industria y Tecnología como un puente sólido entre la educación profesional y la vida productiva, y afirmó que esta práctica aumenta la calidad de la educación profesional y proporciona la formación de los recursos humanos calificados que necesita la industria.

Al señalar que han estado brindando a los estudiantes de secundaria vocacional capacitación en habilidades y oportunidades de pasantías en entornos de producción reales durante aproximadamente 3 años, Bahçıvan continuó sus palabras de la siguiente manera: Junto con sus escuelas, hemos alcanzado una gran escala operativa de 66 escuelas. Por otro lado, estamos desarrollando estas escuelas junto con nuestros más de 130 parlamentarios y comités profesionales de diversos sectores. Como parte del proyecto, organizamos talleres de formación sobre temas como la transformación digital y las nuevas tendencias tecnológicas que atraen a los estudiantes. Estamos estableciendo colaboraciones que fortalecerán los fondos rotatorios de las escuelas y las posicionarán como centros de I + D y producción “.

“Nuestro Proyecto de Cooperación en Educación Profesional ISO se ha convertido ahora en una marca”

El presidente de la Junta Directiva de ICI, Bahçıvan, dio información sobre el punto alcanzado en el proyecto y dijo: “Nuestro Proyecto de Cooperación en Educación Profesional de ISO se ha convertido ahora en una marca. Se ha convertido en un concepto paraguas con los nuevos proyectos creados dentro de él. Estamos felices . Nuestro viaje de educación vocacional, que comenzamos hace tres años, siempre ha mantenido nuestros sueños altos. Y paso a paso se ha convertido en una bola de nieve gigante y continúa creciendo “. él dijo.

Al enfatizar que el futuro del país y de los niños es fortalecer la educación vocacional, Bahçıvan dijo: “Continuaremos trabajando y soñando juntos para esto. El primero de nuestros nuevos proyectos bajo este paraguas es el ‘Centro de Desarrollo de Educación Vocacional y Técnica’ , que será la primera en Turquía. Con el proyecto que completamos el estudio de viabilidad con el apoyo de la Agencia de Desarrollo de Estambul, nuestro objetivo es fortalecer el estatus social de la educación técnica y profesional, para aumentar su calidad, para fortalecer el sector de la educación relación y desarrollo de la capacidad humana e institucional de la región. Otro proyecto dentro del alcance de ISO MEIP son los Centros de Excelencia en Soldadura. Se ha convertido en un centro de excelencia que capacitará al personal solicitado en el campo de la soldadura “.

Afirmando que es necesario llevar los estudios al siguiente nivel y apoyarlos con contribuciones adicionales para que la educación vocacional llegue al lugar que se merece, Bahçıvan dijo: “Para este propósito, tanto las familias como los estudiantes reciben apoyo financiero para llevar acercar a la sociedad, las familias y los estudiantes a la educación profesional y aumentar la demanda de educación profesional. En este contexto, las familias que envían a sus hijos a la educación profesional deben recibir apoyo financiero con un enfoque de ayuda social durante su educación, se debe iniciar la seguridad social y pagadas por el estado desde el primer año del estudiante en la escuela secundaria vocacional, las becas se otorgan durante su educación y después de la graduación, con la condición de que trabaje en su propio campo Otorgar exención de impuestos a los salarios de los estudiantes varones e introducir militares Las ventajas del servicio para los estudiantes varones serán incentivos importantes para aumentar aún más la demanda de educación vocacional. D.


Source: Dünya Gazetesi by www.dunya.com.

*The article has been translated based on the content of Dünya Gazetesi by www.dunya.com. If there is any problem regarding the content, copyright, please leave a report below the article. We will try to process as quickly as possible to protect the rights of the author. Thank you very much!

*We just want readers to access information more quickly and easily with other multilingual content, instead of information only available in a certain language.

*We always respect the copyright of the content of the author and always include the original link of the source article.If the author disagrees, just leave the report below the article, the article will be edited or deleted at the request of the author. Thanks very much! Best regards!