Surgen Lega, FdI y asociaciones


Los “Lineamientos para las escuelas: estrategias de intervención y promoción del bienestar de niños, niñas y adolescentes con variación de género” se convierten en un caso político, un documento elaborado por Saifip (Servicio de adaptación entre identidad física y psicológica), organización que – como explicó online – realiza «asesoramiento y apoyo para el proceso de adecuación de las personas que pretenden solicitar la ‘rectificación de la atribución de sexo’ según la ley núm. 164 de 1982 y póngase en contacto con el Hospital San Camillo según lo exige la ley de la Región de Lazio n. 59 de 1990 “.

Las “Directrices” (redactadas en colaboración con la asociación Genderlens y Agedo, padres de niños y adolescentes con variación de género) fueron enviadas en los últimos días a todas las escuelas de la zona por la oficina de la escuela regional de Lazio y llevan los logotipos de S. Camillo Hospital Forlanini de Roma y Región de Lazio.

Recordando las teorías (controvertidas) sobre “superar el concepto de ‘binarismo sexual’ que prevé la existencia de solo dos géneros (masculino y femenino)” a favor de un “espectro” o “identidad de género”, ese es “el sentimiento profundo precoz (ya desarrollándose alrededor de los 3 años) de pertenencia al género masculino, femenino, ambos o ninguno “, el documento tiene como objetivo ayudar a las escuelas” a gestionar a los menores transgénero con el objetivo de permitirles seguir el camino escolar de la manera más serena “. manera posible »:« Para todo el personal de la escuela – leemos – el objetivo general debe ser crear, difundir y preservar un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo y afirmativo para todos los estudiantes. Para lograr este objetivo, los objetivos deben estar enmarcados en la cultura escolar en su conjunto y no simplemente centrarse en la protección de los estudiantes transgénero ”.

De esta manera, se señalan algunas «buenas prácticas» organizativas principales para las escuelas para abordar el tema: Capacitación para el personal escolar y los estudiantes en los temas de varianza y expresión de género; Políticas y formularios que reflejen un lenguaje de género inclusivo, al eliminar el cuadro masculino o femenino para indicar sexo / género; activar la «Carrera Alias», o una modificación de la carrera real del estudiante mediante la asignación de una identidad provisional, transitoria e inconfundible; uso del nombre y pronombres elegidos por el niño y no del nombre de pila; identificar un baño / vestuario no caracterizado por género, como por ejemplo, el baño de profesores adecuado para menores con variación de género; finalmente, promover espacios de relación en el aula y sensibilizar y trabajar con la clase en temas relacionados con la identidad de género y la expresión de género.

Todo esto se debatirá en un webinar “Los diferentes matices de la identidad de género y la orientación sexual” para el personal de las escuelas de todos los niveles en Lazio, organizado para el 9 de septiembre de 2021.

En contra de las pautas ayer Lega y Fratelli d’Italia de Lazio intervinieron contra “una educación sexual hecha en la escuela, sin ninguna garantía sobre los mensajes transmitidos, algo no apto para el camino educativo iniciado como padres”, una “iniciativa increíblemente omitida en la que el las familias no estaban involucradas de ninguna manera ».

Hoy el tema llegó al Ministerio de Educación: el subsecretario (también de la Liga) Rossano Sasso habló de “una apertura inaceptable al tema de la identidad de género” y de “una forma de actuar que ha levantado con acierto las protestas de directivos escolares, docentes y familias: Yo personalmente informé a los máximos dirigentes del Ministerio de Educación sobre la conducta de la RSU de Lazio -explicó- entre otras cosas, subrayando cómo actuó en violación explícita de una circular de 2015 del mismo Ministerio: en ese documento se Reafirmó que las ideologías de género no forman parte del conocimiento sobre los derechos y deberes de la ciudadanía a transmitir a los estudiantes y deben ser consideradas prácticas ajenas al mundo educativo ”.

Y continúan también las protestas de las asociaciones de familias cercanas al mundo católico: para Giusy D’amico, presidente de “No toques a la familia”, el documento debe ser “suspendido de inmediato” y “lo ocurrido es de una gravedad sin precedentes: imponer una visión ideológica claramente de género en las escuelas de todos los niveles, utilizando la noble causa de la inclusión. Es evidente cómo la ley Zan prepara su terreno, para invadir las escuelas y reeducar a nuestros jóvenes “; Según el portavoz del Día de la Familia, Massimo Gandolfini, se trata de “un documento impregnado de ideología, que da por sentadas las controvertidas teorías sobre la fluidez de la identidad: pedimos al presidente Nicola Zingharetti, al consejero de salud de alessi D’Amato y a las autoridades escolares regionales que retiren inmediatamente estas directrices y abrir un debate con todas las realidades involucradas en la educación de los niños ”.

(con fuente Askanews)


Source: by www.diariodelweb.it.

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