“Un escape masivo de los egipcios. El fracaso de la” educación pública “está detrás del recurso a” Al-Azhari “

En su informe titulado “Una huida masiva a la educación de Al-Azhar”, el periódico libanés Al-Akhbar supervisó cómo el aumento de las tarifas en la educación pública empujó a las familias más pobres a recurrir a la educación de Al-Azhar.
Ella dijo: “Un escape masivo de los hijos de familias pobres de la educación oficial del gobierno en Egipto a la educación Azhar, y agregó que según las cifras anunciadas extraoficialmente por el gobierno egipcio y la Institución Al-Azhar, cuyos institutos educativos, especialmente en las aldeas, recibió solicitudes de matrícula y transferencia sin precedentes, producto del aumento de matrículas en la educación pública y las recientes transformaciones que se han producido en la misma, de una manera que no se ajusta a la realidad de los pobres.
Explicó que “hay alrededor de 300.000 solicitudes para incorporarse a la educación de Al-Azhar, incluidas 20.000 solicitudes de transferencia al nivel secundario, que obtuvieron aprobaciones excepcionales después de que la institución no las permitiera antes. Es destacable, según un informe presentado a la Jeque de Al-Azhar, que el aumento de la participación registró un salto en el Alto Egipto “. También se extendió al Bajo Egipto, en un desarrollo que el régimen no esperaba que la institución pudiera abordar, especialmente a la luz de la falta de edificios y clases en comparación con el número de solicitantes y transferencias.

Pesadilla de gastos
El informe indicó que “los gastos del año académico para un estudiante no superaron un máximo de tres dólares, pero hoy este costo se ha convertido en más de 40 dólares en el nivel secundario, por ejemplo, con los padres obligándolos a pagarlos antes de la inicio del año escolar, similar a lo que hacen las escuelas privadas, que es la cuestión. Lo que empujó a las familias más pobres a recurrir a la educación Azhar, que no solo brinda educación gratuita, sino también ayuda a los estudiantes y sus familias, y subvenciones financieras que los eximen de gastos, como la beca Sultan Qaboos del fallecido Sultán de Omán Qaboos bin. Dijo.

tableta y escapar
Y el diario consideró que “el giro hacia la e-educación fue la causa tras la decisión del Ministro de Educación en el gobierno golpista, con el apoyo de Abdel Fattah al-Sisi, de realizar cambios radicales en las escuelas públicas con el objetivo de cambiar hacia e -educación, en un momento en que las aldeas egipcias carecían de conocimientos de Internet y de nuevos métodos de aprendizaje, lo que obligaba a los estudiantes a tomar lecciones. Miles de libras al año, que no necesitarán en la educación de Azhar, superando la capacidad de las familias, especialmente a la luz de los continuos altos costos del nivel de vida y los bajos salarios.

salto Grande
El informe señaló que “el aumento en la demanda de educación de Al-Azhar se ha comenzado a registrar desde el año pasado, pero ha registrado un gran salto ahora, pero la convergencia de las tasas de éxito en la escuela secundaria este año, entre el gobierno y Al -La educación Azhar, impulsó a más familias a orientar a sus hijos hacia este último, a pesar de su dificultad en comparación con el primero, y su profundización en el estudio de los orígenes de la religión y la memorización del Corán en las diferentes etapas educativas, y quizás lo que Reforzado sus motivos es que la Universidad Al-Azhar se está expandiendo en la aplicación de beneficios sociales para sus hijos, en un momento en que las universidades públicas están implementando un proceso de expansión en departamentos académicos con altas tarifas, haciéndolos rentables desde el primer grado ”.

decisiones asimilativas
El informe indicó que “Al-Azhar para dar cabida a los nuevos números avanzados, especialmente en las etapas de jardín de infantes y preparatoria, a los que Al-Azhar recibe un gran número de transferencias de escuelas públicas. Estudiar, y la posibilidad de trabajar en algunos institutos en un sistema de rotación (turnos matutino y vespertino), así como ampliar el establecimiento de institutos en áreas que presencian una mayor participación que otras.
Por otro lado, el informe señaló que Al-Azhar comenzó a aceptar nuevos solicitantes, ya sea de graduados de la Universidad Al-Azhar o de universidades gubernamentales (con preferencia a la primera) para trabajar en escuelas, en coordinación con el Ministerio de Solidaridad Social, a cambio de recompensas económicas gratificantes frente a las recompensas fijadas por el Ministerio de Educación que no supere las 20 libras por una clase, en el contexto de suplir el déficit de docentes sin acudir a la aprobación de nuevos nombramientos.

Recaída ininterrumpida
En el análisis de la crisis del informe, dijo: “La paradoja es que la demanda de educación Azhar no impidió que el Ministerio de Educación continuara con su plan de desarrollo de la educación pública, especialmente en los niveles primario y secundario, ya sea en cuanto a contenidos , los sistemas de examen o el método de aprendizaje. El ministro de Educación cree que su plan va bien, y sus resultados serán tangibles después de varios años, pero a la luz de la emigración de estudiantes de las escuelas públicas, la brecha entre las políticas anunciadas y lo que se implementa en el terreno es cada vez mayor. , en un momento en que se está abriendo una brecha paralela como resultado de derivar a miles de maestros a jubilarse sin nombrar reemplazos para ellos. en un esfuerzo por aliviar la carga sobre el aparato administrativo del estado.


Source: بوابة الحرية والعدالة by fj-p.com.

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